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家庭远程看护器融入教育

2013-12-24 10:32:27学校招标网

  “不知道爸爸妈妈有没有小学焦虑症?平时乖巧可爱的孩子在进入小学后,一涉及读书、写作业、练琴,就开始磨蹭、拖延,作业要等到看完电视一起写,一周的日记到最后一天一起写,寒暑假作业最后两天一起做……感觉她的性格习惯问题太多,平时的教育方式完全无用武之地。是不是应该有一整套理论,加以强化实施?”几乎每一个从幼儿迈向少儿阶段的家长都会有类似的烦恼,“拖延症”的普遍存在让一心望子成龙望女成凤的家长苦恼不迭。
  全程陪读成“拖延症”元凶
  近年来,越来越多教育专家指出:“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯,更多的则是由于父母过分关注他们做作业,甚至包办代笔。”接受正规的学校教育作为孩子迈向人生发展第一步,让家长步步小心。特别对刚入学的低年级学生,很多家长更是对孩子实行陪读、陪写、陪复习的“三陪”政策,期间家长总会情不自禁敦促孩子不要这样做,而要那样做。时断时续的语言刺激,更易于分散孩子的注意力,让孩子对家长产生强烈的依赖性,无法自动掌控自我节奏。
  所以“拖延症”更多是习惯所致。最好的方法创设良好的家庭学习氛围,鼓励孩子自主学习、创造性学习,把时间交还给孩子,培养其养成重视时间的良好意识和管理时间的良好习惯。孩子一旦成为时间的主人,自然会明白事情有轻重缓急,做事效率就会提高。
  改变亲子互动督促习惯养成
  授之以鱼不如授之以渔,学习习惯的养成也不可能朝夕之间完成。特别随着城市生活节奏的加快,家长工作日益繁忙,生活压力也越来越大,如何在兼顾工作同时保证孩子学习的有效进行?24小时保姆式陪读显然也不适合当下的家庭教育。同时,对于初入学儿童自主意识和自我控制力不强,在引导孩子做好自我时间规划的同时,仍需要给予适当的外部督促,对于规则执行的督促也变得极为重要。在孩子对时间有了一定管理意识的基础上,我们应该培养其在时间上的自律意识。
  首先,给孩子创造一个固定的学习环境。孩子每天读书写字都要有一个固定的环境,有的家庭孩子一放学先在客厅里写作业,吃完饭后孩子再回自己房间做作业;有的放学后先接回爷爷奶奶家,晚上回家换地方接着写。这样总是变换的环境下孩子就会心不定,而且学习用品也不能有序放置。一定要让孩子在固定的环境写作业,到了这个环境他的心就定下来了,就能安安心心地学习。
  其次,制定时间清单,在规定的时间做规定的事情。让孩子自己记录每项作业的开始和结束时间,家长即使没有全程陪读也能直观地了解孩子学习进程,并且通过作业时间的长短能够了解孩子对所学知识的熟悉掌握程度。同时,通过长时间的训练和培养,可以从中发现孩子在各个时间段的学习效率,有助于家长对其学习安排作出调整。
  家庭远程看护新科技搭建儿童教育新桥梁
  同时,家长可以借助家庭远程看护器等新智能家居设备,对孩子做好协助看护,帮助孩子在有效自我管理之余轻松完成成长蜕变。摒弃了传统冰冷机械式的录像取证,具备高清晰画质、实时监控、可远程通话等功能的家庭远程看护设备,在家庭教育中更多发挥的是一种亲情交流的桥梁的作用,让家长不管身在何处都能随时随地帮助培养孩子养成良好的学习习惯。
  站在孩子的身后,在他们渴望得到帮助时给予及时的支持,慢慢放手促成成长,不管对于家长和孩子,这都是一种自然而成的幸福。

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