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2019年全区教育干部、教师培训费(第一次) 资格预审公告(代招标公告)

发布时间:2019-05-22  所在地区:湖北



(略)

2019年全区教育干部、教师培训费(第一次)

资格预审公告(代招标公告)

根据(略)(以下简称“政府采购代理机构”)受(略)(以下简称“采购人”)的委托,对其2019年全区教育干部、教师培训费进行公开招标采购,欢迎符合资格条件的潜在投标人参与投标。

一、项目概况

(一)项目编号:WHKD-ZFCG-(略)

(二)项目名称:2019年全区教育干部、教师培训费

(三)采购预算:人民币(略)万元

(四)采购内容:本次公开招标采购共分4个项目包,具体需求如下。详细技术规格、参数及要求见本项目招标文件内容。

第1包:

1、第一包(7个项目):(略)万

采购内容

服务对象

实施

时间

实施地点

项目要求

党组织负责人高级研修

党组织负责人80人

11月

2天

区内

集中面授与实地考察相结合,要有经费预算明细

5天

北京或延安

副校长(正校级)提高研修

副校长72人

2天

区内

集中培训与跟岗研修相结合,在教育发达省份分学段有多所跟岗基地校资源,每位学员安排两个基地跟岗,每个地方至少一个基地校,每个基地校跟岗1—2周,实行双导师制,要有经费预算明细

副校长20人

30天

省内外

校(园)长高级研修

校(园)长78人

2天

区内

集中培训与跟岗研修相结合,在教育发达省份分学段有多所跟岗基地校资源,每位学员安排两个基地跟岗,每个地方至少一个基地校,每个基地校跟岗1—2周,实行双导师制,要有经费预算明细

校(园)长20人

30天

省内外

副校级后备干部集中培训

副校级后备干部138人

(略)——(略)

区内

12场培训活动,有外地专家请进来,培训形式多样,有经费预算明细

纪检委员提高培训

纪检委员68人

7月

5天

红安

集中面授与实地考察相结合,要有经费预算明细

教育督学提高研修

督学20人

10月

6天

成都

集中面授与实地考察相结合,要有经费预算明细

教育干部集中培训

全区教育干部315人

2天

区内

4个半天集中培训,有经费预算明细

第二包:(1个项目):57万

采购内容

硚口区义务段、幼儿园(含民办)教师信息技术与学科深度融合专题远程培训

实施地点

硚口区

服务形式

采取混合式研修,3800人,每人50学时

服务时间

2019年7月—2020年5月

服务要求

项目中对学员结业要制定完善、科学、合理的考评办法,有经费预算明细,要能提供增值服务:安排138名副校级后备干部远程研修课程。

第三包(6个项目):(略)万

采购内容

服务对象

实施

时间

实施地点

项目要求

核心素养下义务段学科课标与教材教法培训

初中道法、语文、英语、数学、物理、化学、历史共计870人;小学思品、语文、数学、英语、综合实践、体育等1400人;共计2270人,分学科集中培训

寒暑假集中培训1天

区内

分学科培训4个半天,师资聘请要遵循采购方要求,体现地域性和针对性,要有明细的经费预算

小学科学教师实验技能专项培训

小学科学教师38人,集中培训与名校访学

3天(9月份)

市内

有外地专家请进来,有实际操作训练,有特色的校参观,有经费预算明细

义务段美术教师专项培训

初中、小学美术教师54人,集中培训与名校访学

5天(10月份)

市内

有外地专家请进来,有特色的校参观,有经费预算明细

义务段音乐教师专项培训

初中、小学音乐教师54人,集中培训与名校访学

5天(10月份)

市内

有外地专家请进来,有特色的校参观,有经费预算明细

高质量教育——小学骨干班主任高级研修

小学骨干班主任60人,集中培训与名校访学

5天(10月份)

市内

有外地专家请进来,有特色的校参观,有经费预算明细

高质量教育——幼儿园骨干教师高级研修

幼儿园骨干教师30人,集中培训与名校访学

5天(7月份)

市内

有外地专家请进来,有特色的校参观,有经费预算明细

第四包(6个项目):(略)万

采购内容

服务对象

实施

时间

实施地点

项目要求

高质量教育—高中新课程方案、新课程标准、新高考骨干教师研修

高中骨干教师50人,集中培训与名校访学

6天(11月份)

省外

集中面授与名校考察相结合

班主任心理健康教育能力提升培训

初高中班主任两个班,各45人

6天(11月份)

市内

有外地专家请进来,有特色的校参观,有经费预算明细

新秀教师五项全能培训(分2个班)

2015—2018(含)年新进青年骨干教师,初高中40人,小学幼儿园60人,集中培训与展示交流

5天(8月份)

市内

有外地专家请进来,有经费预算明细

2019年新进教师岗位培训

2019年新进教师80人,集中培训与观摩研讨

9月—(略)月(10个半天)

区内

设计10个半天的教学内容,含集中报告、课堂观摩、教学比赛等形式,要有明细的经费预算

教育系统财务报账员培训

中小学、幼儿园、二级单位财务报账员86人

2天

区内

4个半天,有经费预算明细

“戏曲进校园”(汉剧)教师培训

中小学音乐教师65名,集中培训

3天

市内

与专业剧院合作,有经费预算明细

2.投标人参加投标的报价超过该包采购预算金额的,其该包投标报价无效。

3.多包投标的相关规定:本项目分4个项目包,投标人可同时对本次招标项目包中的4个项目包进行报名投标,同一公司最多只能中标1个包。各标包分别独立评审,同一投标人在多包同时综合评分排名第一时,按项目包数字顺序由小到大的原则确定其中标的具体项目包,且不再列为其他标包的中标候选人。未报名项目包代理机构有权拒绝其投标。

4.供应商如需查询技术要求可将您的联系方式发送至/联系索取。

5.政府采购政策:

(1)政府采购促进中小企业发展政策;(2)政府采购强制、优先采购节能产品政策;(3)政府采购优先采购环保产品政策;(4)政府采购进口产品政策;(5)政府采购支持监狱企业发展政策;(6)促进残疾人就业政府采购政策;

上述政府采购政策的具体约定详见本招标文件评审办法。

二、资格预审文件的获取

(一)获取时间、地点 : (略)

1.获取时间 : (略)

2.获取地点 : (略)

(二)获取资格预审文件要求:

1.投标人为法人或者其他组织的,需提供单位介绍信(或法人授权委托书)、经办人身份证明。

2.投标人为自然人的只需提供本人身份证明。

3.加盖公章报名表一份(格式详见附件)。

4.关联单位说明表(见附件2)

三、资格预审的内容、标准和方法

(一)投标人资格条件

1.供应商必须符合《政府采购法》第二十二条规定的条件;

2.各包特定资格要求:

(1)在中国工商行政管理机关注册登记并取得营业执照,具有独立承担民事责任的能力;

(2)供应商经营状况良好,能提供公司近两年(2017、2018)经审计的财务报告(新公司提供成立之日起至本项目公告期间的银行资信证明或审计报告);

(3)供应商须提供国家税务机关出具近三个月纳税证明和社保缴纳证明材料;

(4)供应商参加本次投标活动前三年内,在经营活动中无重大违法记录(供应商自行提供书面声明);

(5)供应商参加政府采购活动前三年内未被列入“信用中国”网站((略))失信被执行人、重大税收违法案件当事人、政府采购严重违法失信行为记录名单和“中国政府采购”网站((略))政府采购严重违法失信行为记录名单;

(6)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动,并提供关联单位说明(见附件);

(7)本项目不接受供应商以联合体形式参与投标。

(二)预审标准

以上资格要求为本次招标投标人应具备的基本条件,参加各包投标的投标人必须满足资格要求中的对应的所有条款,并按照相关规定递交资格证明文件。

(三)预审方法

本次资格预审采用“合格制”。

四、资格预审的时间及地点

1.资格预审申请文件递交时间 : (略)

2.资格预审申请文件递交地点 : (略)

3.逾期递交或者未递交至指定地点的资格预审申请文件,采购人不予受理。

五、招标文件的获取:

(一)获取时间 : (略)

(二)获取地点 : (略)

(三)获取方式:资格预审合格的申请人应当在获取时间内,携带资格预审合格通知书领取招标文件。

1.法定代表人自己领取的,凭法定代表人身份证明书及法定代表人身份证原件领取;

2.法定代表人委托他人领取的,凭法定代表人授权书及受托人身份证原件领取。

3.招标文件售价300元,招标文件售出不退。

六、投标文件送达地点及截止时间

(一)送达地点 : (略)

(二)截止时间 : (略)

七、开标地点及时间

(一)地点 : (略)

(二)时间 : (略)

届时敬请参加投标的代表凭法定代表人身份证明书及本人身份证原件,或法定代表人授权书及受托人身份证原件出席开标仪式。

八、公告期限

本公告的公告期限为2019-5-22~2019-5-28共5个工作日。

九、联系事项

采购人联系方式 : (略)

名称:(略)

地址 : (略)

联系人 : (略)

电话 : (略)

采购代理机构联系方式 : (略)

名称:(略)

地址 : (略)

联系人 : (略)

电话 : (略)

十、政府采购监督管理部门投诉电话

电话 : (略)

十一、信息发布媒体

(一)湖北省政府采购网

(网址 : (略)

(略)

2019年5月21日

温馨提示

  •   此项目为学校招标网通过政府主管部门、设计单位等渠道获得的参考信息,由于申报、信息传递等原因可能造成延迟和偏差。本项目细节和进展情况尚未经学校招标网核实。
  •   该信息为您的工作提供适当参考。我们提出以下建议:
  •   1.多途径获取资讯,全面、深入了解该项目投建信息,把握商机。
  •   2.若该项目暂缓建设或建设完毕,可跟踪调研以获取业主相关采购项目、相关后续工程与服务方面的信息,争取商机。
  •   3.等待学校招标网对该项目的进一步跟踪与核实,如该项目转为[已核实]状态,您就可放心参与该项目的跟踪与运作。